Vídeo aula – 8

A construção Psicológica dos Valores

Vamos nos basear na resposta a três perguntas:

1-      É possível educar em valores?

2-      Como se dão os processos de construção/ou apropriação de valores?

3-      Quais valores devem as escolas ensinar?

Sim, é possível desde que a gente entenda como trabalhar os valores.

Piaget já disse que os valores estão diretamente relacionados a trocas afetivas com o exterior, numa projeção de sentimentos positivos sobre objetos,  quando o aluno gosta da escola, ele se sente bem na escola; e/ou pessoas quando determinada pessoa faz com que ele se sinta bem de alguma forma; e/ou relações quando um tipo de relação atende ao seu padrão de sentimento, seja positivo ou negativo; e sobre si mesmo, quando tem uma auto-imagem boa, gosta de si mesmo e se aceita bem.

É mais ou menos assim, onde estiver seu coração, aí estará também seu tesouro!

Essa construção de valores é algo que se projeta afetivamente e por isso tem valor. E isso acontece desde que nascemos e vai pela vida toda.

Esses valores não são rígidos. Mudam até porque tudo na vida muda. O que antes eu gostava, agora posso não gostar mais. Hoje alguma coisa pode não atender aos meus padrões de gosto ou preferência. Existem valores centrais que nos mostra quem somos e podem mudar a qualquer momento. Essa mudança pode ocorrer em virtude de um trauma, desastre, risco de morte. Momentos que nos fazem pensar, reavaliar nos nossos valores. Não tem idade.

A escola pode trabalhar de maneira intencional tendo como um guia a Declaração Universal dos Direitos Humanos, e deve ser trabalho que chame a atenção da criança.

Por isso a escola tem que ser repensada e desenvolver atividades que permitam que o aluno construa essa identidade de valores criando vínculos afetivos positivos com ele.