Vídeo aula 20 - A complexidade no estudo dos processos de desenvolvimento humano

Módulo IV

“Educação Especial/Inclusiva”

Vídeo aula - 20

A complexidade no estudo

dos processos de desenvolvimento humano

As praticas que atravessam o pensar dos professores que alunos sendo especiais são impossibilitados de desenvolver, é preciso rever o desenvolvimento humano.

O desenvolvimento da criança deve ser pensado dentro de um conjunto de relações, não restringindo somente a mãe ou a família, abrindo mão deste paradigma e incluindo um relacionamento mais amplo que vai além do campo familiar. Para que haja este desenvolvimento é preciso uma mediação que inclui além da família, os vizinhos, os amigos, a professora e a escola entre outros. Tanto fora quanto dentro da escola é importante investigar as vivencias destes alunos para entender o comportamento destas crianças.

Hoje nos deparamos com mudança do papel da mulher na sociedade e a sua influencia no processo de desenvolvimento de seus filhos, que modifica no modo de cuidar da criança. Vemos também a cultura está na prática e aparece muito no cotidiano tanto da criança como do professor. A forma com que professor se apresenta o aluno especial e aos demais alunos, a forma de propiciar a autonomia a este aluno também fazem parte de uma cultura do próprio professo. Surge a reflexão de que formas de pensar e agir do professor diante deste aluno podem ampliar ou delimitar as relações destas crianças na escola e ampliar ou reduzir seu desenvolvimento.