Vídeo aula 12 - Multiculturalismo: encaminhamentos pedagógicos

Módulo III

“Convivência Democrática”

Vídeo aula - 12

Multiculturalismo: encaminhamentos pedagógicos

O multiculturalismo se resume em todas as ações implementadas que visam diminuir as desigualdades sociais, implica justamente em reconhecer as diferenças para que possam desenvolver práticas pedagógicas, práticas culturais que vão contribuir para o reconhecimento das diferenças.

Um currículo multiculturalmente orientado apresenta o prestígio a todas as ações sensíveis ao que as pessoas estão pensando. Refletem, criticam as práticas sociais e resistem à reprodução de ideologias dominantes.

Algumas características do multiculturalismo: tematização, uma ação com diversos pontos de vista, aproximações sobre aquele assunto; O tema não é apresentado como tendo uma verdade única. É analisado de formas diferentes. Tematizar é relacionar o assunto com a vida social e realista do aluno, do ponto de vista da sociedade é reconhecido e valorizado.

Outra característica da prática pedagógica de influência multicultural é a hibridização discursiva onde levamos em consideração o patrimônio cultural da comunidade, o discurso acadêmico, o científico, a cultura de experiência dos alunos, o conhecimento do senso comum veiculado geralmente pela mídia, e todos esses discursos acabem sendo misturados no currículo. E um currículo multiculturalmente orientado é um currículo mestiço, com pontos de vista de vários autores sociais.

Na pedagogia de dissenso, a sala de aula tem que ser o encontro de posicionamento diferente e essa é uma das marcas da concepção metodológica dialética.

O importante é que o aluno perceba que o conhecimento está sendo o tempo todo reconstruído e deve ser apresentado, discutido e pode ter outra característica se não aquela que está naquele momento sendo apresentada de forma hegemônica.

 Abordar etnograficamente uma questão dentro da sala de aula, ou seja, buscar a origem e a raiz daquele determinado assunto.

 E por fim, registrar por meio de documentação o processo de aprendizagem para observar a evolução dos alunos, os possíveis pontos onde os alunos terão dificuldades e avaliar se os objetivos estão sendo atendidos.