Módulo III
“Convivência Democrática”
Vídeo aula – 20
Diferentes
possibilidades culturais
no currículo escolar
Nas escolas, as identidades e
diferenças são encontradas em todos os espaços, porém, pode-se dizer que a sala
de aula é o espaço escolar onde identidades e diferenças têm seus territórios
mais demarcados.
Meninas
e meninos negros têm suas identidades construídas a partir de identidade -
referência branca, de tal modo a se tornarem diferença mesmo antes de suas entradas
nas instituições de ensino. Por conta disso, várias implicações perpassam os
seus cotidianos escolares, influenciado na construção de suas subjetividades.
Espaços
devem ser construídos nas escolas para que essas culturas sejam
legitimadas. Esse trabalho provocará o estreitamento das relações entre a
escola e os alunos pertencentes a essa cultura.
Observar
as formas de aproximação com a cultura dessa comunidade através de projetos
diferenciados inseridos no currículo escolar, dentro de uma perspectiva
interdisciplinar mais abrangente.
Tomar
o cuidado para que as ações não sejam pontuais, isto é, levadas a efeito em
datas significativas (dia da mulher, semana da consciência negra, etc.).
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