Vídeo aula 19 - Relações etnicorraciais na escola

Módulo III

“Convivência Democrática”

Vídeo aula - 19

Relações etnicorraciais na escola

     

           Nos conceitos de Raça, Racismo e Etnia, observamos as correlações entre os mesmos e seus possíveis reflexos no cotidiano pedagógico, lançando mão dos estudos sobre as teorias racistas e os discursos antirracistas.

                O professor Cesar Rodrigues traz o conceito de raça a partir dos escritos de Munanga(2004):

            

    Raça 

·         Sorte, categoria, espécie;

·         Utilizado da zoologia e na botânica para classificar espécies animais e vegetais;

·         Com o progresso dos estudos em genética humana, biologia molecular e bioquímica;

·         Conceito sem validade para explicar a espécie humana;

                Porém, isso não significa que todas as populações e seus indivíduos sejam geneticamente semelhantes;

                O problema da utilização do termo para denominar a espécie humana;

                O rastro da hierarquização – escala de valores: (Biológico x qualidades morais, intelectuais, culturais e psicológicas);

                Como consequências dessa hierarquização;

                Mesmo sem validade científica, o termo raça continua valendo em nível político-ideológico, pois tem vários significados em partes diferentes do mundo;

                Racismo

                Segundo o Dicionário Houaiss é o “conjunto de teorias e crenças que estabelecem uma hierarquia entre as raças, entre as etnias”, ou “ doutrina ou sistema político fundado sobre o direito de uma raça (considerada pura e superior) de dominar outras”;

                De acordo com Kabenguele Munanga, o termo foi criado na década de 1920 e o seu conceito não é consensual;

                O racismo clássico e o racismo novo. O racismo clássico se alimenta da noção de raça como fundamentação. O racismo novo se alimenta da noção de etnia.

Etnia

                Etnia, segundo Munanga (2004,p.29) é o conjunto de indivíduos que, histórica ou mitologicamente:

·       *  Tem um ancestral comum;

·       * Tem uma língua em comum;

·      * Uma mesma religião ou cosmovisão;

·      *   Uma mesma cultura;

·      *  Moram geograficamente num mesmo território;

·       *  Algumas etnias podem constituir sozinhas nações;

·       *  Substituir raça por etnia é apenas uma questão semântica, porém as vítimas são as mesmas assim como as raças de ontem são as etnias de hoje;

·       *  Um grupo racial pode ter muitas etnias, porém, uma etnia só comporta uma raça.

                O termo etnia tem sido usado por ser considerado politicamente correto. Entretanto, a verdade é que o ranço permanece.

                SOMOS UM PAÍS DE MESTIÇOS: UMA AFIRMAÇÃO PERIGOSA!

                Por que perigosa?

                Apesar de parecer unificadora, esconde as grandes diferenças entre as populações. Reforça o mito da democracia racial.

                Os discursos de igualdade racial e/ou mestiçagem na escola

                Em que lugar esses discursos refletem? – Nas secretarias, nos corredores, banheiros e, principalmente nas salas de aula.

   

             Quem sofre as consequências diretas desses discursos? Nossos alunos e alunas negros.

                O que é produzido por esses discursos? Identidades e diferenças entre os discentes escolares. A construção dessas identidades e diferenças acaba por privilegiar a população discente branca em detrimento da população discente negra.

                Cabe aos educadores  observar o decorrer dessas relações etnicorraciais. Observar e impedir qualquer atitude preconceituosa. Que o tratamento seja equitativo, tratando com justiça qualquer das partes envolvidas nas relações que ocorrem nos espaços escolares.